[초중영어] 숙제를 싫어하는 학생들을 위한 솔루션!

학교에서 공부를 해도,학원에서 공부를 해도,항상 해야하는 것이 숙제-입니다.

짧게 수업만 듣고복습/예습을 전혀 하지 않는다면,학생들은 금방 배운것을 잊고기억하려 애쓰지 않을 것입니다.그렇기 때문에,숙제를 "퀘스트"로 내줌으로써아이가 한번 더 공부한 내용들을 볼 수 있게이끌어 주고 습관을 길러 주어야 합니다.

하지만, 숙제를 좋아하는 학생들은아주- 드물게- 있습니다.그래도, 해야하는 일로 인식하고해보려고 노력하는 친구들이 있는 반면에,전혀 관심을 주지 않는 학생들도 있습니다.

숙제를 싫어하는 학생들의'진짜 이유'는 아래와 같이 나눌 수 있습니다.

1. 숙제를 해야 하는 이유를 모름(동기부여가 전혀 없음)

2. "정말로" 숙제의 난이도가본인에게 너무 어려움(어떻게 하는지 모름)

3. 숙제를 해도 꾸중을 듣고 혼이 남(어차피 틀려서 혼날 거 애초에 안함)

4. 숙제에 대한 중요성을 모르고,긍정적인 효과를 경험해본 적이 없음(완료한 경험에 대한 뿌듯함, 성취감을 느껴보지 못함)

5. 숙제 할 시간이 본인에게 없다고 느끼고,숙제 이외의 것들이 우선시 되고 있음(우선순위 세우는 방법을 모름)

6. 숙제에 대한 알림, 경고, 제시를해 주는 가족 구성원이 없음(자기주도적으로 하려고 하지만 쉽지 않음)

위와 같은 경우의 학생들에게는,꾸중보다는먼저 숙제에 대한 이해도를 심어주고,본인이 감당할 수 있을 만큼의양과 난이도의 숙제가주어져야 합니다.

처음에는학생 스스로가 생각한 것 보다는쉽게 숙제를 해낼 수 있어야 하고,완료하고, 칭찬을 듣고,문제를 맞혀가는 즐거움과 뿌듯함,성취감을 느끼고 나면숙제에 대한 거부감이 조금은 줄어들 수 있습니다.

이러한 노력과 훈련이 반복된 후에,조금씩 그 양과 난이도를 조절해 가며본인 스스로가 앉아서 머리를 쓰며문제를 풀어나가게끔 유도해야 합니다.

이 과정에서는절대로 숙제에 대한 정답률의부담감을 주어서는 안됩니다.

이렇게 숙제에 대한 인식이 바뀌며학생이 자기주도적으로 숙제를 할 수 있는 습관을심어주는 것이시간이 비록 오래 걸릴 수 있을 지라도,가장 아이에게 필요한 훈련이 될 수 있습니다.